PROJETO CORDEL

O USO  DA LITERATURA DE CORDEL COMO RECURSO PEDAGÓGICO NAS DIVERSAS DISCIPLINAS EM SALA DE AULA.



OBJETIVOS
  • Promover uma aproximação com a cultura nordestina;
  • Estimular um olhar crítico e simultaneamente poético sobre a realidade;
  • Valorizar a espontaneidade nos trabalhos escolares dando um novo significado para seu conhecimento; 
  • Incentivar o gosto pela leitura nas diversas disciplinas;
  • Aprimorar a escrita ao permitir a reflexão sobre a difereça entre língua falada e a escrita;
  • Incentivar a sociabilidade entre os alunos através da construção conjunta de uma feira de artes.
Oficina sobre cordel - homenagem aos estudantes - 08/2012

 O Cordel contém ciência
Matemática, astrologia,
Noções de física, gramática, 
De história e geografia.
Em linguagem popular, 
O Cordel pode narrar
Tudo isso em poesia.

A história de Getúlio,
Do Padre Cícero Romão,
Do beato Conselheiro,
De Silvino e Lampião,
Numa visão popular,
Autêntica, complementar,
Vital para a Educação.

Criticas à corrupção, 
Desmantelo e carestia,
Folhetos satirizando
os costumes de hoje em dia,
Só se encontravam na feira,
Mas hoje tem pra quem queira,
Na banca ou na livraria,

Neste mundo encantado
Onde em forma de verso
Tudo pode ser contado
Saiba tudo sobre cordel
e venha participar
Pense numa boa história
Que você queira contar
Mas primeiro encontre a sua turma
Para logo começar.
alunos do 6º ano - pesquisas do vocabulário popular dos cordéis
Painel de sensibilização do Projeto
 Seleção do material para as apresentações da feira do nordeste


                                             
Música e Texto trabalhados na disciplina de 
Geografia nas 7ª e 9ª séries: 

Triste Partida 
Meu Deus, meu Deus
Setembro passou
Outubro e Novembro
Já tamo em Dezembro
Meu Deus, que é de nós,
Meu Deus, meu Deus
Assim fala o pobre
Do seco Nordeste
Com medo da peste
Da fome feroz
Ai, ai, ai, ai

A letra desta poesia escrita por Patativa do Assaré e cantada por Luiz Gonzaga relata fielmente a história do sertanejo nordestino, que por falta de condições para sobreviver em meio à seca de algumas regiões do nordeste, migra para o sudeste a procura de melhores condições de vida. Mas ao chegar a seu destino, depara-se com uma realidade dura e exclusiva das cidades capitalistas que exige cada dia mais o preparo de seus cidadãos. Além de sofrer com preconceito e despreparo, o nordestino muitas vezes é enganado pelos seus patrões. Sendo assim, o “sonho de um dia voltar” relatado na música fica cada dia mais distante obrigando o nordestino “a viver como escravo no norte e no sul”.

ABC do Nordeste Flagelado
A- Ai, como é duro viver
nos Estados do Nordeste
quando o nosso Pai Celeste
não manda a nuvem chover.
É bem triste a gente ver
findar o mês de janeiro
depois findar fevereiro
e março também passar.


Trabalho de pesquisa com os alunos do 6º  ano e 7º ano.






















http://educarparacrescer.abril.com.br/cordel/
 www.youtube.com/watch?v=dd3IskH6LNU

Visitação ao espaço de Cordéis na Bienal

DESTAQUES DO PROJETO

O Cordel na valorização da cultura negra -  Dia da Consciência Negra 

Painéis dos trabalhos produzidos - alunos do 6º ano e 7º ano na disciplina de Artes
Decoração do Pátio com xilogravuras
Encenação em versos de uma obra de Machado de Assis - Alunos do 9 º A 
Dramatização de um cordel - As Bruxas com alunas do 7º ano 


Declamação do ABC do Nordeste Flagelado de Patativa do Assaré - alunos do 6º ano e 7º ano


Dança: Vaca Estrela e o  Boi Fubá de Luiz Gonzaga
Apoio do Diretor em todos os momentos do projeto
Belíssima apresentação do nosso querido professor Bernardino
Apresentação de alguns  trabalhos realizados durante o projeto desenvolvido 
Participação de funcionários, professores e alunos na culminância do projeto
Contribuição da Professora Regina com um texto de Patativa do Assaré

Textos trabalhados em sala de aula
Cordéis trabalhados por temática - Paz

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