PARTICIPAÇÃO DA NOSSA ESCOLA NO WORKSHOP, REALIZADO EM JANEIRO DE 2011.
PROJETOS DESENVOLVIDOS
NA ESCOLA EM 2010
NA ESCOLA EM 2010
- PROJETO CONTE COMIGO
O projeto conte comigo tem o objetivo de estudar, refletir e vivenciar atividades motivadoras para a formação em leitura por meio da contação de histórias, tendo como suporte a literatura infantil (coleção Baião de Letras).
O Regente de Multimeios recebe a formação em contação de histórias e repassa para os(as) alunos(as) interessados na arte de contação de histórias. O projeto funciona no contra turno, após o horário das aulas e no sábado em parceria com os programas Mais Educação e Escola Aberta.
A formação é composta de módulos teórico-práticos com a realização de oficinas, estudo domiciliar, aulas de campo/ eventos e apresentações em outras escolas públicas e particulares.
2. PROJETO CITROMENTA – O repelente que protege e refresca
É um projeto que dá a continuidade ao projeto já existente na escola: HORTELÃ PARA TODOS, que visa aprimorar a utilização das plantas medicinais, levando a comunidade escolar a desenvolver um repelente natural com base formada por extrato de hortelã e óleo essencial de citronela(planta repelente do Aedes Aeghpyt).
Este repelente será produzido para atender a população local que sofre com o aumento de mosquitos transmissores devido a proximidade do rio Maranguapinho e que não apresentam condições financeiras para adquirir um repelente farmacêutico.
Todo processo do projeto passa pela preparação da terra para cultivo e colheita das hortaliças, onde as pessoas aprenderão a desenvolver o repelente e repassar para os outros a forma simples de se proteger contra o mosquito.
3. PROJETO FEIRA DAS NAÇÕES: Anglo – Hispânica. O olhar brasileiro sobre
as culturas inglesa e espanhola.
as culturas inglesa e espanhola.
O projeto favorece um conhecimento mais amplo sobre as nações de língua e cultura inglesa e espanhola, contribuindo para a compreensão do fenômeno da globalização econômica e cultural, articulando-se com conteúdos curriculares das disciplinas Inglês (Ensino Fundamental) e Espanhol (Ensino Médio).
A Feira das Nações Anglo – Hispânica deseja ser um momento de aproximação e conhecimento dos laços que unem o Brasil e esses países, ressaltando os modos de olhar essas culturas pelos brasileiros.
4. PROJETO BULLYING NÃO! – Evitando e denunciando em suas diferentes formas
Para coibir o bullying nós elaboramos o “Projeto Bullying Não!”
Um projeto com um nome simples e direto, que já menciona seu objetivo. Esperamos ao final do Projeto termos conseguido informar e conscientizar os nossos alunos de que evitando e denunciando o Bullying em suas diferentes formas ocorrerá uma melhoria na qualidade dos nossos relacionamentos no ambiente escolar.
O projeto se divide em duas fases, uma de estudo do tema e outra de produção de material virtual contendo como conteúdo o resumo do que foi aprendido sobre o Bullying.
Na de estudo todas as turmas da escola participaram de várias atividades no LEI envolvendo a temática Bullying com o auxílio das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC’s) disponíveis na escola. Dentre as TIC’s utilizadas destacamos o Blog da escola, (http://sfassisbj.blogspot.com) com uma enquête, um vídeo e um questionário reflexivo. Também houve a exibição seguida da discussão do filme Bullying Provocações Sem Limites e de dois episódios de3 seriados de TV muito conhecidos e apreciados pelos alunos.
Encontramos-nos neste momento na fase de produção do material virtual, onde os alunos iram aprender a usar programas e software livres para a produção de web sites sobre o tema.
2. PROJETO BANCA LITERÁRIA – Todo mundo anda lendo. E você?
O Projeto Banca Literária é coordenado pelo centro de Multimeios com ações voltadas para a produção e incentivo à leitura como:
- Leitura no intervalo com diferentes gêneros literários;
- Empréstimos de paradidáticos;
- Atividades propostas no blog da escola – “A leitura em minha vida”;
- Painéis temáticos: temporada de poesia, quadrinhos e charge, curiosidades, vamos ler? Este nós temos e outros;
- Acompanhamento à olimpíada de Língua Portuguesa – Escrevendo o Futuro;
- Aula de campo: Bienal do Livro, Feira do Livro Infantil de Fortaleza, Biblioteca Pública;
- Subsídio aos professores de linguagens e códigos nos projetos de leitura em sala de aula;
- Participação do projeto da Sefor – Conte Comigo;
- Destaque do Semestre: O melhor leitor.
3. PROJETO JOVENS AGENTES DE PAZ – JAP. Direitos humanos, Cultura de Paz e Mediação de Conflitos
O projeto é uma parceria e cooperação com a ONG – Centro de Defesa da Vida Herbert de Souza – CDVHS. Tem como objetivo capacitar/ em ponderar jovens como Agentes Promotores/ as da cultura de paz para criação e engajamento em grupos de Diálogos (GDs).
As atividades desenvolvidas com os 15 alunos do Ensino Médio foram as seguintes:
- Pesquisa denominada Juventude, Território e Violência – cotidiano e cultura de paz, por amostragem;
- Seminário sobre educação em direitos Humanos para a Juventude – A Paz é a gente que faz;
- Curso de 40 horas sobre Direitos Humanos, Cultura de Paz e Mediação de Conflitos;
- Semana da Cultura de Paz;
- Festival de Arte, Desenvolvimento local e cultural de Paz;
- Vigília pela Paz pela vida da Juventude.
4. PROJETO DE ARBORIZAÇÃO DA ESCOLA – CAGECE E SECRETARIA DAS CIDADES
Projeto de arborização e monitoramento ambiental na Escola e Comunidade pelos alunos como parte integrante das obras dos governos Estadual e Federal denominado Rio Maranguapinho, que envolve ação de remanejamento das famílias das áreas de risco, dragagem, urbanização, construção de ciclovias e calçadões, área de lazer, paisagismo e tratamento dos resíduos e da água.
As atividades do projeto:
- Sensibilização de toda comunidade Escolar;
- Seleção de alunos monitores;
- Aula e campo – Horto Municipal;
- Mapeamento da área na Escola a ser arborizada;
- Capacitação teórica – Arborização;
- Monitoramento da área arborizada feita pelos alunos.
O projeto tem o objetivo de envolver toda a realidade local à cerca das questões sócio-culturais e ambientais.
AÇÕES/INTERVENÇÕES
v APLICAÇÃO AVALIAÇÕES PADRONIZADAS
Ao finalizarmos o processo das avaliações padronizadas, socializamos o resultado com as turmas envolvidas, reforçando os descritores que estavam sem aprendizagem satisfatória.
Para antecipar o estudo dos alunos dos 9°anos, aplicamos as avaliações para fazermos um diagnóstico, detectamos que os pontos críticos eram os mesmos ocorridos nos básicos.
Assim trabalhamos os descritores com menos incidencia de acertos, para melhoraro nível em 2011.
v PARTICIPAÇÃO OLIMPÍADA BRASILEIRA DE MATEMÁTICA DAS ESCOLAS PÚBLICAS
Foi elaborado TD a partir do banco de questões da OBMEP e essas questões foram trabalhadas em todas as turmas. O objetivo dessa atividade era de familarizar os alunos com os níveis da olimpíada e prepará-los melhor para um bom resultado na mesma.
Para a segunda fase da OBMEP, montamos turmas com os alunos selecionados de seus respectivos níveis, seguindo a mesma metodologia, só que agora com questões de segunda fase.
v PARTICIPAÇÃO OLIMPÍADA DE LÍNGUA PORTUGUESA ESCREVENDO O FUTURO
A Olimpíada de Língua Portuguesa Escrevendo o Futuro estimulou o desenvolvimento de competências de escrita a partir do material de apoio pedagógico que foi aplicado pelos professores por meio de oficinas de leitura e escrita com seus alunos.
v PARTICIPAÇÃO OLIMPÍADA BRASILEIRA DE ASTRONOMIA E ASTRONÁUTICA
Nessa atividade preparamos os alunos para participarem de uma olimpíada e de vivenciar conhecimentos de Astronomia através de atividades práticas no Planetário Rubens de Azevedo.
v SPAECE E ENEM
Tivemos um avanço significativo com a adesão dos alunos no SPAECE E ENEM. A escola promoveu um trabalho motivador com os professores e o Multimeios, orientando e acompanhando o uso do material O Povo e o ENEM. No SPAECE aconteceu uma campanha de conscientização, preparando os alunos com oficinas e material adequado.
v QUALIDADE NA ELABORAÇÃO DE ITENS
Comparando o ano 2009/2010, avaliamos que nossos professores conseguiram assimilar muito bem a elaboração de itens. Esse crescimento refletiu positivamente nos resultados das avaliações bimestrais.
v MOMENTO DE ESTUDO E PLANEJAMENTO INTEGRADO
O momento de estudo e planejamento integrado dos PCAs, Multimeios Laboratórios melhorou as práticas educacionais e consequentemente o interesse e a participação dos alunos nas aulas.
v PREMIAÇÃO SPAECE
v AULAS DE CAMPO
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| Feira Estadual de Ciências - Hotel Praia Centro |
APRESENTAÇÃO DA ESCOLA NO WORKSHOP - PROJETO CONTE COMIGO
CONFIRA OS MELHORES MOMENTOS:
CONFIRA OS MELHORES MOMENTOS:
6 comentários:
O projero Feira das Nações ficou na história do São Francisco de Assis, e o 3°rão como dizem eles (os alunos)fez uma bela apresentação!
sentirei muita falta dessa turma...
Ana Marques.
gostei mui....to da primeira foto
que tem a enedite,pois ela esta
como se estivesse degustando
uma bola de sorvete de chocolate...
pra ser cincera todas as fotos estão belissima.
parabéns são francisco de assis.
LEYDE...
vc enedite está de parabens pelo seus projeto que vc desenvolve continui assim vc é nota. 1.000
Enedite,
saudades imensas... adoro saber que continuas empenhada com seus projetos. É de gente como vc que a Escola (no geral) precisa para ratificar a razão de existir. Sucesso.
Estou voltando.. quase.
Beijos para todos...
Adorei ver a Telminha, o Bernardino, o Cris, a Veri e todos os demais..fogem-me os nomes. Tua Ju
Adoro essa escola passei os melhores 3 anos da minha vida estudando com pessoas maravilhosas. Parábens a todos pelos projetos apresentados.
Edyanne♥
Que saudades disso tudo! Parabéns a todos pelos belos acontecimentos e a vc Enedite parabéns pelo blog sempre atualizado! Bjus...
Aninha...
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