Contação de Histórias

A contação de histórias além de ser um recurso muito atrativo para as crianças, age como elemento de formação psicológica, importante no desenvolvimento de recursos interiores, do intelecto e das emoções das crianças, como afirma Regatieril (2008).

Ao observarmos a falta de hábito e de gosto pela leitura por parte dos alunos, optamos por desenvolver um projeto de Contação de Histórias, tendo como suporte a coleção "Baião de Letras". Acreditamos que se o professor gostar de ler e se apoiar numa metodologia apropriada, com certeza estará contribuindo para que o contato dos alunos com os livros seja mais prazeroso e agradável, capaz de distraí-los, levá-los a lugares distantes, onde através do imaginário e da fantasia, viverão situações, experiências e aventuras das mais variadas possívéis.

Sabemos que não é tarefa fácil para o educador estar sempre inovando, buscando trabalhar de forma criativa e dinâmica para que o aluno tenha sempre novidades. Porém observar técnicas e utilizar-se de recursos materiais e humanos é sempre imprescindível pra que se realize um trabalho de qualidade e se alcance bons resultados. Assim sendo, devemos nos empenhar ao máximo para que o contato dos alunos com os livros seja de prazer, uma relação agradável que estimule sua criatividade, enriquecendo sua imaginação e consequentemente contribuindo com sua formação como leitor para a vida toda.

Estudar, refletir e vivenciar atividades motivadoras para a formação em leitura por meio da contação de histórias, tendo como suporte a literatura infantil (Coleção Baião de Letras).

Objetivos Específicos:

• Refletir sobre a necessidade de formar leitores para uma vida cidadã mais plena, tendo a contação de histórias como recurso;
• Incentivar a contação de histórias como um valioso recurso pedagógico e de formação do ser humano;
• Conscientizar os educadores quanto a importância do lúdico;
• Promover o desenvolvimento da expressão corporal e oral através da prática da leitura e compreenção da história a ser contada;
• Incentivar a criação de grupos (ensino médio) de contação de histórias na escola;
• Associar a contação de histórias ao ensino dos conteúdos da área de Linguagens e Códigos;
• Formar regentes de multimeios e alunos em contadores de histórias.

Metodologia:

•  Os regentes de multimeios terão apoio dos professores da área de Linguagens e Códigos, que deverão abordar os diferentes gêneros textuais e desenvolver atividades que estimulem os alunos à produção e contação de histórias;
• Os professores das outras áreas de ensino poderão assocair a contação de histórias ao ensino de determinados conteúdos. Para tanto, poderão contar com o apoio dos regentes de multimeios para seleção do material a ser explorado.

Temas a Serem Abordados:

1. Por que contar histórias?
2. O conto no contexto histórico;
3. Funções do conto (social e política, educativa, terapêutica, iniciática);
4. tipos de contos (literário e popular);
5. Estudo da narrativa (estrutura da narrativa, explorando uma história, a música completa a narrativa);
6. Gêneros textuais (conto, poesia, cordel, teatro, crônica);
7. Que história contar?
8. Passos para a contação de história;
9. O contador de histórias (a preparação:local, público, finalidade; a duração da narrativa);
10. Formas de apresentação das histórias (contação com livros, com gravuras, com desenhos etc);
11. A formação do leitor.

Oficinas:

1. Incentivo a leitura;
2. Confecção de fantoches, dedoches, cenários, palco;
3. Criação do Baú de Histórias;
4. Apresentação das histórias.

Professora Enedite - Regente do Centro de Multimeios